面向全國(guó)招收具備籃球潛質(zhì)，有志于籃球發(fā)展的符合條件的小升初、初升高學(xué)生和初中（初一至初三）和高一的插班生。

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為培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球精英，學(xué)校對(duì)全日制學(xué)生和培訓(xùn)學(xué)生實(shí)行半軍事化管理，使學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)，培養(yǎng)其服從命令、聽(tīng)從指揮、吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，以適應(yīng)高對(duì)抗的籃球運(yùn)動(dòng)的需要。入學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生服從命令、吃苦耐勞、遵守紀(jì)律的精神品質(zhì)。 教學(xué)上，學(xué)校采用專業(yè)訓(xùn)練+文化課教學(xué)結(jié)合的方式。半天訓(xùn)練、半天進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、文化素質(zhì)的培養(yǎng)。文化課預(yù)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等科目。文化水平的高低對(duì)于球員理解教練意圖、閱讀比賽都有很大幫助。系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)同時(shí)也有助于塑造學(xué)生完整人格、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)中將更加重視口語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。良好的口語(yǔ)表達(dá)能力有助于學(xué)生接受國(guó)外先進(jìn)的籃球理念，有利于學(xué)生與國(guó)外高水平教練溝通，同時(shí)也為學(xué)生日后去國(guó)外發(fā)展奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

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無(wú)

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以考生面試、文化測(cè)驗(yàn)的成績(jī)以及錄取專項(xiàng)測(cè)試的成績(jī)作為主要的審核依據(jù)，德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。

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